VENEZIA La scuola dell’infanzia “Costa” di Taibon Agordino ha ricevuto questa mattina un premio dalla Regione Veneto. Le insegnanti e i bambini hanno partecipato ad un concorso dal titolo “Tutela, Valorizzazione e Promozione del Patrimonio Linguistico e Culturale Veneto” con il lavoro dal titolo “…oltre San Martino…”. Premiazione “virtuale” che è avvenuta questa mattina tramite videoconferenza. A dire il vero la premiazione doveva avvenire il 25 marzo scorso ma la situazione di emergenza ha posticipato il tutto.
IL COMUNICATO DELLA REGIONE
“È significativo come in questo momento complicato le scuole e gli studenti veneti abbiano risposto con entusiasmo al concorso, evidenziando nei loro lavori il grande legame con le nostre tradizioni e la nostra cultura. Un progetto che ancora una volta dimostra di essere frutto di una rete bella, pulita, in cui si ritrova vivido un senso di comunità. Un punto da cui ripartire per rilanciarci con forza e superare il complicato momento che stiamo vivendo”. Questo il commento dell’Assessore all’Identità Veneta della Regione del Veneto, Cristiano Corazzari, in occasione delle premiazioni del concorso Tutela, valorizzazione e promozione del patrimonio linguistico e culturale Veneto, che si sono svolte oggi, tramite webinar, su piattaforma GoToMeeting. Come da tradizione, le premiazioni avrebbero dovuto svolgersi il 25 marzo, data in cui ricorre la Festa del Popolo Veneto, alla presenza delle scuole ma, per ovvi motivi legati all’emergenza in atto, si sono tenute in modalità “virtuale”. Un modo con cui gli organizzatori intendono dare valore al grande lavoro fatto dalle scuole in questi mesi, che hanno risposto al bando con entusiasmo. Un’edizione unica e diversa dalle altre, ma che ha conservato, immutato, lo spirito di appartenenza e la voglia di condivisione del progetto promosso dall’Assessorato all’Identità Veneta della Regione, dal MIUR – Ufficio Scolastico Regionale e da Unpli – l’Unione delle Pro Loco del Veneto. Collegati in diretta durante la premiazione numerose personalità: Laura Donà, dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto; Giovanni Follador, Presidente Unpli Veneto; Maurizio Tremul, Presidente Unione Italiana (Croazia e Slovenia) e Antonino La Spina, presidente nazionale UNPLI. 87 in totale i progetti presentati, sviluppati su tre ambiti principali: la lingua veneta nelle sue espressioni creative nel teatro, nella musica e nella poesia; il territorio regionale con il suo patrimonio storico-artistico ed enogastronomico; la valorizzazione del patrimonio immateriale del Veneto, partendo dalle leggende e misteri del proprio territorio e/o dall’attività delle Pro Loco. 81 le scuole partecipanti con ben 29 istituti premiati: 4 della provincia di Belluno, 3 di Vicenza, 2 di Treviso, 3 di Padova, 5 di Verona, 3 di Venezia, 3 di Rovigo e 6 di Croazia e Slovenia.
Oltre alla scuola dell’infanzia di Taibon Agordino, altre 3 scuole bellunesi sono state premiate. Scuola Primaria “C.Ronchi” di Vallada Agordina, Scuola Secondaria 1° grado di Auronzo di Cadore e Istituto IC Forno di Zoldo di Val di Zoldo.
IL DIRIGENTE SCOLASTICO BERNARDINO CHIOCCHETTI SUL PREMIO DELLA REGIONE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA DI TABON
AGORDO Le conseguenze dell’emergenza sanitaria non hanno fermato le attività didattiche, proseguite grazie alla proficua collaborazione tra docenti e famiglie, e non hanno bloccato altre attività legate alla Scuola tra cui la IX edizione del concorso Tutela, valorizzazione e promozione del Patrimonio Linguistico e Culturale Veneto, promosso dall’Assessorato Regionale all’Identità Veneta, dall’Ufficio Scolastico Regionale e da Unpli Veneto. Si tratta di un concorso rivolto alle Scuole di ogni ordine e grado che attraverso i vari temi proposti, che vanno dal teatro, alla musica, alla poesia, dalle leggende ai personaggi storici, concorre a rafforzare l’identità culturale e linguistica del territorio. Temi che gli studenti hanno affrontato attraverso modalità e discipline diverse, in un percorso di ricerca che ha contribuito a stimolare il loro senso di appartenenza, valorizzando le tradizioni locali. In questo contesto la partecipazione dell’Istituto Comprensivo Agordo è stata di nuovo apprezzata grazie alla Scuola dell’ Infanzia Fioravante Costa di Taibon Agordino (…Oltre San Martino… insegnanti fiduciarie Margherita Dai Prà e Paola Rudatis). Il lavoro presentato è incentrato sui valori della condivisione e della generosità, con riferimento alle conseguenze della tempesta di fine ottobre 2018 e all’aiuto prestato dai volontari per il ripristino della normalità: un tema di forte attualità. Una nuova tappa del percorso attivato dal Comprensivo Agordo rivolto alla valorizzazione delle radici identitarie che agevolano l’ineludibile confronto con altre culture. Oltre al lavoro della Scuola d’Infanzia di Taibon, altri tre sono stati i progetti premiati e presentati dalle Scuole della provincia di Belluno: Scuola Secondaria 1° grado di Auronzo di Cadore: Ladin n poesia; Istituto IC Forno di Zoldo di Val di Zoldo; Al Tabià; Scuola Primaria “C.Ronchi” di Vallada Agordina: S-cione de…strighe, diaol, zercanton e valch de bon La premiazione “virtuale” tramite webinar, è stata organizzata lunedì 25 maggio 2020. La graditissima conferma messa a segno dalla Costa Fioravante è arrivata dopo una serie di altri riscontri positivi. La Scuola d’Infanzia di Taibon Agordino, infatti, dopo essere stata premiata nell’edizione del 2014, che ha aperto il sentiero alla partecipazione da parte di altre Scuole dell’Istituto Comprensivo, ha reiterato il risultato di eccellenza nell’edizione del 2015, ottenendo un terzo riscontro nel 2017 e conseguendo quest’anno il quarto riconoscimento. Quattro premi nell’arco di sette edizioni consecutive costituiscono un risultato d’eccellenza, ma al di là dei riconoscimenti, sempre apprezzabili, va evidenziato che il tutto deriva dalla indispensabile sintonia tra Scuola e famiglie e dalla conseguente collaborazione tra insegnanti e famiglie, coordinate dai rappresentanti dei genitori. Nell’insieme, il concorso ha coinvolto in questi anni più di 25 mila studenti che hanno predisposto oltre 1000 progetti, dimostrando come la ricerca e la valorizzazione della propria identità rappresenti un valore anche per le nuove generazioni.
